为进一步开创我校“五早一晚”学风建设活动的良好局面，继续营造严谨好学的学习氛围，更好地引导学生明确学习目的，端正学习态度，坚定专业思想，学工部结合我校两校区办学的实际情况和学生的学习成长需求，制定了2014-2015学年第二学期的“五早一晚”学风建设活动实施意见：

一、广州校区实施意见：

（一）制定“五早一晚”学风建设活动的统一指引

    1.各学院应进一步引导同学们坚持良好的作息习惯，严格执行学校作息制度，要求学生晚上11:30前关灯、睡觉，早上不晚于7:00起床。

    2.对第一、二节有课的班级，早上7:30进课室开展早读活动，第一、二节无课的班级根据实际情况开展早炼等活动。

    3.学工部成立“五早一晚”学风建设活动督导组，各学院成立以学生工作书记、辅导员和学生党员干部为主体的督导小组，定期检查“五早一晚”学风建设活动的开展情况。

    4.各学院应充分发挥学生组织自我教育、自我管理和自我服务功能，各级学生党团学组织、各班级应紧密结合“五早一晚”学风建设活动制定工作与活动计划。

    5.各学院应充分利用好晚自习时间，引导学生开展读书会、学习论坛等活动。

    6.各学院应注重结合本学院的实际情况，提炼“五早一晚”学风建设活动的特色与亮点。

   （二）进一步利用新媒体推广“五早一晚”学风建设活动成果

    学工部鼓励各学院充分利用学校新闻网、官方微信、微博等新媒体平台推广报道“五早一晚”的活动成果；鼓励有条件的班级建立微信公众号，定期制作“五早一晚”学风建设活动成果特辑，让“五早一晚”学风建设活动在同学们心中扎根，增强同学们的认同感与参与感。

  （三）将学风建设活动与班级文化创建有机结合

    学工部要求各学院通过引导同学们思索学习目标，创立符合学院、班级自身实际的班级文化类型，要求每位同学作出科学的时间安排；各学院应推动学风建设的相关制度公开化、透明化，接受各种意见和建议，不断完善制度，落实责任制，把学风建设工作落实到位。

   （四）充分利用“五早一晚”学风建设活动提升学生文化底蕴

    鼓励各学院品牌学术文化活动与“五早一晚”学风建设活动深度融合，不断推陈出新，引导各学院充分利用“五早一晚”活动时空开展经典文学作品朗读、英文美文朗读、第二外语学习、观看名校公开课等学术文化活动，让学生体验不一样的学习方法和学习理念，既可以提高同学们的底蕴，又可以拓展同学们的国际化视野，切实在各方面提升学生的素质和能力。

   （五）结合广州校区资源优势 打造本部“五早一晚”活动品牌

    1.增强师生互动。进一步引导各学院利用本部师资相对集中的优势，拓展各项师生互动项目，如早炼体育比赛方式，通过组织师生比赛、院系友谊赛，引导学生积极锻炼，增进师生感情。

    2.发挥高年级学生的传帮带作用。充分利用广州校区具有高年级同学的优势，积极引导不同年级之间的传承和交流，实施室内室外交叉式的早读方式，鼓励不同年级学生自发组织学习团队，利用早读时间开展讨论，开拓跨年级、多样化的团队项目。

    3.聘请社会知名人士和优秀校友为学生传道授业。引进社会项目，推动学生科研与创新创业活动，实现“五早一晚”活动有载体、有目标、有兴趣，从而养成终身的良好习惯。

    二、三水校区实施意见：

   （一）目标明确

    1.打基础。各学院结合同学们的兴趣需求，依托我校“大学生素质拓展计划”，按照差异化、多样化原则，设立同学们喜闻乐见的项目，引导同学们的参与热情，充分满足不同学生的发展需求，实现“生活有规律，学习有目标，发展有后劲”，营造良好的校风学风。

    2.抓特色。按照“兴趣切入，项目驱动”的思路，各学院在同学们兴趣爱好的基础上，做到“班班有计划，院院有方案”，逐步固化，形成特色。

   （二）组织架构

    在学工部的统一领导下，各学院要根据学生工作队伍的人员变化，适时调整“五早一晚”学风建设项目工作小组，形成 “党委副书记+辅导员(指导老师)+学生负责人”的组织架构，明确责任，责任到人，确保责任落实到位。

   （三）实施步骤

    1.基础活动常抓不懈。以抓住学生“早起”为关键点，各学生兴趣社团根据本社团特色，制定本学期“早读”“早练”的学期项目，做到以学院主导，以社团为补充，提供多样化的活动形式供学生选择。引导学生根据自身情况进行多样化、个性化的安排，积极参与，由规范要求向习惯养成转变。

    2.特色项目逐步形成。具体实施分为三个阶段：

    第一阶段（2015年3月）：项目形成报送阶段。各学院在充分了解学生需求，尊重学生兴趣爱好基础上，结合学院专业特色，分别制定“早读”、“早练”活动项目，做到每个学院都有项目，指定学生做项目负责人，辅导员担任指导老师提供指导和监督；并将各个项目以计划表格形式报送学工办。

    团工委选定足球、排球、篮球、羽毛球、乒乓球以及合唱队共6个学生社团协会，由这些社团分别组织全校区有兴趣的学生或骨干参与早练活动，指定学生做项目负责人，尽可能聘请专业老师作指导。

    第二阶段（2015年3月至2015年6月）：项目组织实施阶段。学工办、团工委整合各学院、各学生社团项目方案，并将最终确定的项目在中心花园予以公示。各项目负责人负责将本项目报名参与情况汇总，并组织实施。在具体实施期间，各项目指导老师、负责人要负责活动组织、活动考勤、活动情况记录，并逐步形成图片、视频、文字资料。

    第三阶段（2015年7月）：项目总结阶段。各学院和参与社团要建立学院“五早一晚”学风建设项目电子资料档案，对活动成果及时进行收集整理。在学期末举办学年“五早一晚”学风建设成果展，浓厚学习风气，树立良好校风。

    三、保障措施

    1.学工部、学工办会同各学院及时解决活动中出现的问题，保证“五早一晚”学风建设活动的顺利开展。

    2.学工部、学工办对各学院“五早一晚”学风建设活动开展情况进行督导，采取定期检查及不定期抽查、学生座谈、调查问卷等形式了解实施情况，及时解决存在的问题和困难。

    3.学工部、学工办以及团工委每年投入一定的经费，支持各学院特色项目的开展，重点表彰成效显著的项目。

    四、评价考核

    1.学工部对“五早一晚”学风建设各项目开展情况、实施效果、学生满意度、活动总结等进行考查评比。

    2.学工部对开展情况良好的学院、特色明显的项目、优秀个人予以表彰奖励；对落实不到位，工作中责任心不强，以消极态度对待此项工作的学院及个人，及时提醒，提出整改。

3.在总结表彰基础上，提出改进举措，巩固成绩，着力打造一批学风建设精品项目，丰富“五早一晚”学风建设活动内涵，保持学风建设的良性发展。

                                                 学生工作部

                                                 2015年4月13日