2016-2017学年度，在学校党委、行政的统一领导下，围绕学校中心工作，我处坚持“以人为本，德育为先，导教并重，服务学生”的理念，稳中求进，开拓创新，在学生工作各方面取得新的成绩，现总结如下：
一、强化了学生思想政治教育与思想引领
（一）开展爱国爱校主题等系列教育活动。开展了爱国、诚信感恩、禁毒、安全、文明离校、校园贷等“每月一主题”的系列主题教育活动；承办第二届广东高校网络媒体展示节活动；坚持重要日期举办升旗仪式，认真实施日常升旗制度。2017年2月，我校获得由省教育厅主办的2016 年“我的中国梦”——“立志﹒修身﹒博学﹒报国”主题教育系列活动“优秀组织奖”；2017年5月，在首届广东高校国旗护卫队交流展示活动中荣获团体二等奖和三个个人单项奖。
（二）深入挖掘和宣传表彰我校大学生先进典型，充分发挥先进典型的示范引领作用。我校财政税务学院“轮滑少女”李明芬、人文与传播学院邱紫奔分获2016广东省大学生年度人物，其中李明芬被省教育厅推荐参加第十二届全国大学生年度人物评选。
（三）以“易班”平台为依托，推进网络思想政治教育。加强“易班”建设，努力把“易班”打造成能集结学校管理服务渠道，能集中共享优质学习资料，能丰富校园文化活动的新平台。
（四）加强纪律教育，依法依规、按时按程序做好学生纪律处分工作；完成《广东财经大学学生纪律处分规定》修订工作。
（一）继续深化佛山三水校区“五早一晚”学风建设，不断完善广州校区“五早一晚”学风建设活动的指导性意见，引导学生养成良好的学习生活习惯。
（二）深入开展学工系统领导干部联系班级和学工人员听课制度，充分发挥相关制度的窗口作用。
三、开展学业状况调查，改革学生评价体系，优化学生科研“育人特色专项”，不断营造全员协同育人局面
（一）2016年，通过大面积的问卷调查、数据分析，全面调研我校学生的思想状况和学业状态，客观反映学校教育质量、社会对学校的认可度、学生当前的具体状态，为学校决策提供参考。
（二）改革学生评价体系，促进大学生全面发展。结合实施学分制改革的要求，围绕学校人才培养目标，我校酝酿并出台了《广东财经大学本科学生奖学金评选办法（试行）》，将培养拔尖的“通才”学生标杆和培育一大批优秀的“专才”学生两种育人目标有机结合，鼓励广大学生的个性化和多元化发展。
（三）优化学生科研“育人特色专项”。我校第一批学生工作项目已完成第一个周期的建设，实现了“一院一项目”的既定目标。各学院依托自身学科专业特点，精心组织，投入大量资源建设和培育学生工作项目，成效显著。
四、拓宽助学工作渠道，加大助学工作力度
不断加大助学工作力度，按时按质按量完成做好困难认定、助学贷款、国家助学金、勤工助学以及一系列临时资助等工作。
（一）完成了5147名校本科生家庭经济困难的认定。
（二）有条不紊地完成了系列助学贷款工作。认真做好还本付息、毕业生提前还款、继续升学学生的贷款展期、生源地贷款学生的续贷、《广东财经大学本科生国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金评定实施细则》的修订、国家奖助学金评选及发放、校内勤工助学的管理及酬金发放、其它各类资助金的审核与发放、感恩与诚信教育活动的开展、国家资助政策的宣传等工作。
2016年度，我校获广东省学生资助工作优秀等级；2017年，我校获广东省“百佳学生资助工作单位典型”学校，杨雅娟获“百佳学生资助工作者典型”。
五、高度重视心理健康教育，加强心理危机干预工作
（一）扎实开展日常心理咨询服务。继续发扬“服务好每一颗心”的工作作风，帮助同学们及时化解心理困扰，纾解心理压力；不断拓宽心理咨询的渠道，创新心理咨询的形式，如心理游戏咨询、现场咨询、电话咨询、网络咨询、信函咨询、个体及团体心理辅导等，力求满足不同学生的不同需要。
（二）多渠道开展本科生与研究生心理排查工作。2017年3月开始在全校范围内开展了心理排查工作，组织各学院及研究生处建立高危学生心理档案49份。
（三）开展“润心工程”及心理健康活动月等活动，积极构建学生自助心理服务体系。实施“润心工程”，培育学生积极心理品质，从“个人-宿舍-班级-社区”四个层面开展别开生面的心理健康教育活动，传递心理正能量，滋润学子心灵；有序开展 “5·25心理健康活动月”，利用新生入学时期以及5·25大学生心理健康活动日两个重要的节点，开展了“悦纳自我、活出精彩”2017心理电影周等系列活动，帮助同学们更好地处理好学习、交往、生活中遇到的困扰，明确自我定位和努力方向，更好地成长成才；加强对心理发展互助会、班级心理委员、朋辈心理咨询员的指导和培训，通过组建工作学习交流QQ群、微信群，为他们搭建沟通交流的平台，有效增进了他们之间的沟通，构建和完善学生自助心理服务体系。
2016-2017学年学生处心理咨询中心获先进集体荣誉称号，莫映桃获先进个人荣誉称号。
六、加强学生创业就业指导，促进毕业生充分就业
（一）积极扩宽渠道，促进毕业生充分就业。一是举办好大型招聘会和日常宣讲会，企业进校宣讲比往年增加约20%。二是加强与地方政府、行业、协会、人才服务中介机构的合作，举办了多场中小型专场招聘会。三是积极外联，培育就业市场和学生实践基地。如与江门市人社局、东莞市青年企业家协会、佛山市禅城区、佛山市南海金融高新区等单位签署了校企合作框架协议扩宽稳定的人才输送渠道。
（二）以生为本，务实精准地开展就业指导及服务工作。一是广泛宣传和解读毕业生就业政策。二是进一步贴合学生的实际需求，举办了公务员备考、银行招聘备考、求职简历设计与技巧、职业适应，职业生涯规划等活动，提高学生综合素质和应聘能力。三是精准做好就业困难帮扶工作，摸清家庭困难毕业生、残疾人毕业等各类就业困难群体的情况，采取“一对一”或“多对一”进行“重点关注、重点指导、重点推荐、重点跟踪服务”等，千方百计帮扶困难群体毕业生尽快就业。
（三）加强就业指导队伍和课程建设，引导毕业生面向基层就业。一是邀请校外专家对全体授课教师进行集中培训，提升授课效果。二是积极引导毕业生树立正确的就业观念，鼓励毕业生参加国家基层项目。2017届本科毕业生中有51名学生报名参加省“三支一扶”项目；我校有5名本科毕业生参加西藏林芝市专招计划，成功录用为西藏林芝市乡镇公务员。
（四）开拓创新，打造学生就业工作特色及亮点。通过依托微信等新型媒介及时高效、精准地为学生提供服务；开辟新的招聘活动场所，利用北2架空层开展招聘活动，有力促进了学生充分就业。
七、加强宣传发动，认真做好学生军训及征兵工作
（一）完成2016级学生军训及国防教育工作。
（二）做好学生征兵宣传及参军入伍工作，本年度共有29名学生应征入伍。根据省市区征兵工作会议精神，多渠道及时开展征兵宣传工作，及时传达上级征兵工作会议精神，同时在校园开展现场宣传咨询，派发资料，政策宣讲解答，通过广播、校园网、QQ群、微信群等方式扩大征兵知识宣传，组织学生召开以“征兵”为主题的党团组织活动，充分利用毕业典礼、毕业晚会、毕业证书发放、就业手续办理等机会，加强国防教育，鼓励大学生投身国防及军队建设。
八、加强学生工作队伍建设
（一）注重辅导员能力提升。本年度，有2人分别获得省高校辅导员职业能力大赛一等奖和三等奖；1人全国高校辅导员职业能力大赛第四赛区复赛二等奖；1人获得第九届全国高校辅导员年度人物提名奖；1人获广东高校年度人物入围奖。积极组织参与2016年广东高校辅导员优秀工作成果评比活动。在案例分析比赛中，获二等奖1人，三等奖2人，优秀奖1人；在优秀论文比赛中，获三等奖1人。辅导员科研立项成果显著。其中教育部人文社科专项（辅导员骨干专项）1项，全国共青团课题2项，其他各类市厅级课题5项。
（二）重视辅导员考核及培养。顺利完成了辅导员年度考核及评优工作。加强辅导员培训与培养，本年度参加全国高校辅导员培训基地组织的培训共有6人次，参加省教育厅思政骨干高级研修班有4人次，参加国家教育行政学院的辅导员网络培训课程的有13人次；协助完成2017年辅导员招聘工作，认真开展2017年10名新进辅导员的培训工作。 继续开展辅导员论坛活动。做好辅导员职称申报、科研立项、论文评选、推荐评优活动等工作。参与马克思主义学院研究生实习基地创建，5名在校研究生参与到相关二级学院学生工作当中，有效补充了辅导员队伍。继续开展“三助”教师学生工作锻炼工作，4名三助教师补充进学工队伍，锻炼了教师队伍，增强了队伍的力量。
九、积极探索完全学分制背景下的学生社区建设
结合我校两个校区的实际情况，在佛山三水校区探索书院制人才培养模式，以适应新形势下人才培养改革的要求，从2016年起，对省内外高校进行了调研，积极配合学校开展符合广东财经大学办学特色的书院制探索工作。
十、完成全国政法院校学生工作年会承办工作
根据全国政法院校学生工作年会协作组的工作安排，我校于2016年于12月3-4日承办2016年全国政法院校学生工作年会，我部积极做好年会的筹备及组织服务，圆满完成了年会的承办工作，进一步增强了与兄弟院校学生工作队伍的联系与交流。
十一、全力配合关工委开展工作
2016年，完成了关工委换届工作；坚持开展关工委日常值班，以及落实与反馈在学生座谈中反映出来的问题；组织开展二级关工委调研活动，及时理清二级关工委日常工作中遇到的困难和问题，向学校反馈。组织关工委工作布置会、主任会议和总结会，完成关工委的日常工作。组织关工委到佛山三水校区进行调研等，全力配合关工委开展工作。
学生工作部、学生处、武装部、学生就业指导中心
2017年11月13日
