关于组织参加广东省第九届大学生职业规划大赛的通知
各学院:
根据广东省教育厅关于举办第九届广东省大学生职业规划大赛的通知,结合我校实际,学校决定举办“广东财经大学第十六届大学生职业生涯规划大赛”,参赛形式为参赛者撰写个人职业生涯规划书。本届大赛将择优推荐学生参加由广东省教育厅举办的第九届广东省大学生职业规划大赛。请各学院广泛宣传动员,鼓励广大同学积极报名参与本届大赛,具体细则如下:
一、 大赛时间安排
(一) 开幕式及赛事指导讲座:时间待定
学生就业指导中心及各学院组织职业规划专题讲座、培训沙龙、个性化职业规划辅导等活动,为学生提供参赛指导。
(二) 学院初赛:4月10日(22:00)前
学院完成初赛选拔,遴选出参加校复赛的选手。(各学院自行组织,比赛内容、比赛环节和评审方式由学院自行决定,但应遵守公平公正公开原则)
(三)培训及学校复赛(4月13日—4月14日)
学生就业指导中心组织专家对进入复赛的选手的书面作品进行评审,进行赛前指导、培训及复赛,选拔10人晋级学校选拔赛决赛。
复赛评分原则:职业生涯规划书(50%),生涯规划阐述(选手自行选择是否用PPT)(30%),评委提问(20%)。
(四)决赛选手培训(4月15日-4月18日)
晋级决赛选手赛前培训指导,学生就业指导中心组织专家对进入决赛的选手进行PPT制作、个人展示及职业情景模拟培训指导,各学院指导老师进行个性化比赛指导。
(五)学校决赛(4月19日)
学校选拔赛决赛,选拔推荐参加省初赛选手。
决赛评分原则:职业生涯规划书评(30%),生涯展示(PPT)(40%),情景模拟(30%)
二、 参赛对象
我校全日制在校生(包括研究生和本科生)
三、 大赛主题
规划生涯,点亮梦想
四、 报名方式及咨询
(一)报名方式
1.组委会根据各高校系统报名人数与提交有效作品人数的加权综合,分配各高校晋级名额(每校不超过4人),请各学院充分重视,积极发动学生参赛,保证报名和提交作品人数达到学院学生人数的10%以上,并指定一名老师作为大赛负责人,于4月3日前把大赛负责人信息表(附件二)发送到xiaozhicuhui2006@163.com。
2.各学院组织学生参赛,所有参赛学生需通过大赛公众号“大学生就业在线”“大学生就业指导”或网站“大学生就业在线”(www.gradjob.com.cn)报名并上传参赛作品。并提交参赛作品(大学生职业生涯规划书)到学院,各学院进行筛选,推选2项优秀学生作品参加校赛,有研究生的学院可以推选3项作品。
(二)咨询方式
请各学院老师和学生负责人加入QQ群:773584599进行咨询
五、 作品提交要求
(一)参赛作品要求是独立完成一份“职业生涯规划书”,作品主题以近期目标规划为主,即大学学业生涯规划和毕业后3年内的职业生涯规划。内容包括自我认知、职业认知、目标确立、计划实施与反馈修正5个方面。其中:自我认知部分,不指定职业测评系统,推荐使用教育部全国学生信息咨询与就业指导中心的学职平台(http://xz.chsi.com.cn);职业认知部分,作品中简述概况;目标确定部分,需运用科学的决策方法予以合理定位;计划实施部分,应突出大学期间专业知识学习、职业技能提高的方案设计及可行性分析,并注重对各种资源(如知识资源、人脉资源、资金资源等)的积累方式和途径;反馈修正部分,应有合理的备选方案、分析及实施计划。
(二)各学院需于4月10日前,将学院参赛信息表(附件三)连同推送出的参赛作品压缩打包发送至校职促会邮箱xiaozhicuhui2006@163.com。
(三)学院提交作品发送格式:邮件主题填写“学院全称+职规赛作品”;邮件附件为压缩包“学院全称+职规赛作品”,压缩包内参赛学生作品为“年级+姓名+大学生职业规划书”。
六、 奖项设置
(一)校内选拔赛奖项设置(按排名入选广东省大学生职业规划大赛省初赛)
1.“职业规划之星”金奖1名(证书+丰厚奖品)
2.“职业规划之星”银奖2名(证书+丰厚奖品)
3.“职业规划之星”铜奖3名(证书+丰厚奖品)
4.“职业规划之星”优秀奖4名(证书)
5.优秀组织奖2名(根据各学院组织学生参赛情况)
6.优秀指导老师奖3名
备注:学校复赛选手还将安排名企走访活动。
(二)省赛奖项设置
1.特等奖1名(10000元+证书)
2.一等奖9名(7000元+证书)
3.二等奖15名(4000元+证书)
4.三等奖25名(200元+证书)
5.优秀奖若干名(证书)
学生就业指导中心
2019年4月2日
附件一:评分标准
职业生涯规划书评分标准如下:
评比 项目 | 评分 要点 | 分值 | 要求描述 | 细分 参考 |
作品 撰写 (15%) | 结构与 行文 | 15 | 1.结构完整,包含职业生涯规划主要五大步骤内容(自我认知、职业认知、目标确立、计划实施、反馈修正)。 | 5 |
2.思路清晰,逻辑严谨,围绕个人职业困惑进行有针对性的分析和规划。 | 5 | |||
3.格式清晰,段落分明,行文流畅,语句通顺,结论突出。 | 5 | |||
作品 内容 (85%) | 自我 认知 | 15 | 1.自我分析全面客观,从个性、兴趣、能力、价值观等方面清晰地认识自我。 | 5 |
2.善于合理、有效运用各种正式和非正式测评工具。 | 5 | |||
3.能利用个人成长经历或处事方式,对测评结果进行佐证或澄清,分析总结在未来职业发展中的可能会带来的影响。 | 5 | |||
职业 认知 | 20 | 1.外部环境(社会、经济、学校、家庭等)分析准确、全面。 | 5 | |
2.高度概括职业探索方法与结果,简洁精炼,重点突出。 | 5 | |||
3.职业探索采用多种方法收集信息,准确把握与目标职业相关的关键要素。 | 10 | |||
目标 确立 | 15 | 1.正确运用评估理论和决策模型做出职业方向选择(如升学、就业、创业等)。 | 5 | |
2.对照自我认知和职业认知的结果,合理阐述职业目标的选择过程,逻辑清晰。 | 5 | |||
3.职业目标实现路径能结合个人实际情况,分析透彻,具有较强的可操作性。 | 5 | |||
计划 实施 | 20 | 1.运用科学的方法指导计划的制定、实施、管理与评估。 | 5 | |
2.职业素质、能力培养与目标职业要求一致,思路清晰,针对性强,重点突出。 | 5 | |||
3.学业生涯计划详尽清晰、可操作性强,平衡学习与实践,注重资源积累。 | 5 | |||
4.中期计划清晰并具有灵活性;长期计划具有方向性。 | 5 | |||
反馈 修正 | 15 | 1.自我监控、评估手段科学合理。 | 5 | |
2.风险控制或危机应对措施明确。 | 5 | |||
3.备选方案思路清晰,分析严谨,关联性强,可行性高。 | 5 | |||
合计 | 100 |
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附件二:学院大赛负责老师信息表
学院 | 姓名 | 手机号 | 学院分工 |
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附件三:学院参赛信息表
学院参赛信息表 | ||||
学 院 |
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姓 名 | 班级 | 学 号 | 手机号 | 指导老师(1-3名) |
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附件四:广东省教育厅关于举办第九届广东省大学生职业规划大赛的通知
http://www.gradjob.com.cn/dasai/index.html